The power of feedback
John Hattie & Helen Timperley · Review of Educational Research
Toku 과학 주제
피드백, 메타인지와 성장
결과가 무엇이 일어났는지 보여 주고 다음 행동을 바꾸게 할 때 학습 정보가 됩니다.
피드백, 자기 점검, 형성 평가, 적응형 난이도와 개인 성장 신호가 더 나은 학습 결정을 돕는 방식을 살펴봅니다.
이 주제에서 사용하는 연구
The power of feedback revisited: a meta-analysis of educational feedback research
Benedikt Wisniewski, Klaus Zierer & John Hattie · Frontiers in Psychology
Assessment and classroom learning
Paul Black & Dylan Wiliam · Assessment in Education
Metacognition and self-regulation
Education Endowment Foundation · Teaching and Learning Toolkit