Fact retrieval deficits in low achieving children and children with mathematical learning disability
David C. Geary et al. · Journal of Learning Disabilities
Toku science topic
कठिन सोच के लिए मजबूत आधार
मजबूत बुनियादी ज्ञान कठिन तर्क के लिए मानसिक जगह बना सकता है, लेकिन गति स्वयं सीखने का अंतिम लक्ष्य नहीं है।
रीट्रीवल फ्लुएंसी, ऑटोमैटिसिटी और कॉग्निटिव लोड कैसे समझ और समस्या-समाधान को सहारा देते हैं।
इस topic में इस्तेमाल research
Meta-analysis of mathematic basic-fact fluency interventions: a component analysis
Robin S. Codding, Matthew K. Burns & Gracia Lukito · Learning Disabilities Research & Practice
A meta-analysis of mathematics fact fluency interventions for students in kindergarten through grade 6
Gabrielle P. Douglas et al. · Journal of Learning Disabilities
Working memory, math performance, and math anxiety
Mark H. Ashcraft & Jeremy A. Krause · Psychonomic Bulletin & Review
Mathematics programmes of study: key stages 1 and 2
Department for Education · National curriculum in England