What is the effect of the Informed Health Choices secondary school intervention on the ability of students in Rwanda to think critically about health choices after one-year follow-up?
Michael Mugisha et al. · Trials
موضوع علمي في Toku
التفكير النقدي وتقييم الأدلة
كيف يتعلم الطفل أن يسأل ويقارن ويبرر ويقرر بدلاً من قبول أول إجابة تبدو معقولة.
استكشف تقييم الأدلة وما وراء المعرفة وعادات الاستدلال التي تساعد الطفل على اختيار الادعاء أو الطريقة أو الإجابة الأكثر جدارة بالثقة.
الأبحاث المستخدمة في هذا الموضوع
Metacognition and self-regulation
Education Endowment Foundation · Teaching and Learning Toolkit
The power of feedback
John Hattie & Helen Timperley · Review of Educational Research
Assessment and classroom learning
Paul Black & Dylan Wiliam · Assessment in Education