Kindergarten children's executive functions predict their second-grade academic achievement and behavior
Paul L. Morgan et al. · Child Development
Tokuの科学テーマ
情報を保ち、気を散らすものを抑え、戦略を切り替え、難しい問題に取り組み続けるための心の制御です。
ワーキングメモリ、認知的柔軟性、抑制制御と、読解・数学・科学の学習との関係を見ます。
Paul L. Morgan et al. · Child Development
Rebecca Bull, Kimberly A. Espy & Sandra A. Wiebe · Developmental Neuropsychology
John Sweller · Cognitive Science
Mark H. Ashcraft & Jeremy A. Krause · Psychonomic Bulletin & Review